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画里画外|“看进去”画一幅大作!白塔岭长期素描写生结课汇报

2024.10.09

微信图片_20241009132849.jpg行之力则知愈进,知之深则行愈达这次长期作业帮助学生提高了“看进去”的能力,也让学生在集训的单一训练之余,有了一股“想要画”的冲动,去完成一幅“大作”。这一次的长期素描课,对很多小马来说也是第一次,每一个自发积极创作里边都包含着表达和交流,也是一次深刻且有意义的自我认知。
艺术的目的不是再现现实,而是创造出同等震撼力的全新现实。绘画,是一场与自己的对话。每一次落笔,都是对内心真实的探索与诠释,每个人都是大师!
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观察是绘画的基础,绘画最重要的能力是观察力和感受力,用自己的视角观察世界,用自己的感受创作作品。想象力也是从观察和生活中得来,画眼睛看到的每时每刻世界的变化,画每一处细节,每个感动的时刻,洞察人间冷暖,总结拆解,不断往复的感受力,才是绘画的本质。


      开始学画阶段往往容易陷入“大概”、“差不多”的模糊观察中,而素描要求的是精确和细腻。因此,在练习时,要强迫自己仔细观察每一个细节,包括物体的形状、比例、轮廓、纹理以及光影变化等。这次长期作业帮助学生提高了“看进去”的能力,在充足的时间里,看对象的次数会比平时多得多,诚恳的看似乎也变得容易了,有时间推敲自己看到的内容,可以更合理的表达到画面上。但是观察力的提升不是一蹴而就的,需要通过持续的练习来积累经验和提高。每次练习后,都要进行反思和总结,找出自己在观察过程中存在的问题和不足,并思考如何改进。尝试画一些复杂的物体或场景,这可以迫使你更加仔细地观察并挑战你的观察力极限。虽然难度有提高,但是课堂学生的回馈也都是积极的,他们很享受这样的“挣扎”,一次一次的与自己的惯性作斗争,脑子变得也灵活了,学会了在过程中思考问题,并且及时改正。
——张爱阳老师

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画一幅“大作”相比较平时较单一的练习相信大多同学还是会有一些小小的想画的冲动吧,这比平时的练习更需要静下心来更用心的去经营画面,再看进去一些,深刻地对造型的探究和推敲,对整体与局部之间关系协调的充分训练,相信通过这样的磨练,同学们对画画会有更多一些更深一点的理解,在接下来的学习训练能起到一定的作用。

——任小豪老师

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我们这次素描课程中安排了偏长期的作业,内容以多角度模特写生为主题,允许学生自由选去角度,鼓励创新个人思考,培养学生更为全面的绘画感受体验,考虑各种角度下出现的透视,光线的人物造型和画面关系。而且纸张为2k偏大,这样的训练内容无疑是给学生们增加了很大难度,可通过学生最终完成的画面,作为老师我颇有心得,我体会到了“兴趣才是最好的老师”  !在这个过程中,从老师做学生画前指导拟定思路方向,到学生先画小稿,再构图,起稿 再深入,再调整,老师根据进程情况讲解指导,不断循环推进,直到最后完成作业,大家对真实鲜活的人物和场景关系有了新的感受和体会,更重要的是极大的激发了学生们的绘画热情,他们有感觉、有兴趣、有成就,这等于把美院大学的课程前置到了高考考前班!大家画得起劲儿。其次在这个过程中同学们相互学习、相互比赛、争奇斗艳、不输彼此的心气和绘画氛围是可赞的。大家斗志昂扬!再者在作画的过程中不断深入 再推远关注整体画面关系,从迷茫阻碍到突破提升,从头尾难顾到秩序清晰,大家不断的切换模式推进,从而绘画能力获得了某种程度上的提升,颇有收获进步,切实的获得了更深刻的心得体会。最后在学生与老师共同的努力下,把作品在这个阶段完整的呈现出来,让大家看到了成果级未来的潜力。以这样的形式结束写生训练,进入接下去的联考训练算是一个非常完美的阶段句号!极大的鼓舞了学生士气!可以全力以赴没有遗憾的开启联考模式了!在此希望大家保持住这样的良好状态和学习氛围,把握机会迎接挑战,把这样的好士气带到联考直至校考美院。先斩联考再斩美院,大家心系梦想相遇顶峰,美院见!                                               

——徐作东老师

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长期素描人物写生对学生的影响确实是深远且多维度的。让我再详细阐述一下这些益处:

观察能力的提升:

长期素描人物写生要求学生持续、深入地观察人物,从整体的形态、比例到局部的表情、动态,都需要学生仔细捕捉。这种持续的观察训练了学生的眼睛,使他们能够更敏锐地感知细节,从而提升了他们的观察能力。

绘画兴趣的提高:

在长期素描人物写生的过程中,学生会逐渐发现自己的进步,这种成就感会激发他们的绘画兴趣。同时,通过不断地尝试和调整,学生能够探索出适合自己的绘画风格,这也会增加他们对绘画的热爱。

细致入微的推敲能力的飞跃:

素描人物写生需要学生对画面进行细致入微的推敲,从线条的粗细、明暗的对比到人物表情的微妙变化,都需要学生精心处理。这种推敲过程锻炼了学生的思维能力和审美能力,使他们在处理画面时能够更加细腻和精准。

处理画面能力的提升:

长期素描人物写生要求学生具备整体和局部的把握能力,这需要学生在绘画过程中不断地调整和完善画面。通过长期的练习,学生能够逐渐掌握处理画面的技巧,使他们的作品更加和谐、统一。

增加观察事物的耐心:

素描人物写生是一个需要耐心和细心的过程,学生需要花费大量的时间和精力去观察和描绘人物。这种长期的练习培养了学生的耐心和毅力,使他们在面对复杂事物时能够保持冷静和专注。

课下的自主学习和资料查找:

有些小朋友在课下也会花时间去查找资料和想办法画好画面,这说明了长期素描人物写生激发了他们的学习动力和创造力。他们愿意在课下自主学习和探索,这不仅有助于提升他们的绘画技能,还能够培养他们的自主学习能力和创新思维。

综上所述,长期素描人物写生对学生的益处是多方面的,不仅能够提升他们的观察能力和绘画兴趣,还能够锻炼他们的推敲能力和处理画面的能力。同时,这种长期的练习还能够培养学生的耐心和毅力,激发他们的自主学习动力和创造力。因此,长期素描人物写生是一种非常有价值的绘画训练方式。也为接下来的联考奠定了坚实的基础。

——吕越老师



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在长达三天的长期作业中我领悟出了一些感想,以下为针对本次课程作出的感悟与总结:

首先,在构图及比例方面,对于长期全身像,构图和比例是需要非常严谨的。但凡头大点、上身短点或者身子大头小等等,都是会让这个模特在纸中呈现出一种非常猎奇的姿态,毫无美感。其次在体积方面,做出体积一直是一个让我头疼的问题,而且我能否做出饱满的一个形体似乎都是一个随机的事情。但是在这次长期结束后,我理解到了,这跟观察有关系。

有时候画到一模一样并不能盲目的去全抄袭对象本身,而什么才能做到不去抄对象,就是在认真观察和认识对象的基础上,去主动地、自觉地表现对象的本质,不被灯光所打射在对象身上的东西所迷惑,去发掘本质,把看起来含糊不清的外形与理解的内在结构统一起来。画出明确的形体,而在这个基础上在去把对象看成几何体,比如把头看成一个球体,画饱满的基础就是这个球体的体积是否做到位,而我在画画时会经常把这个必须要做到的抛之脑后,然后全身,其实就是把一些繁杂的事物归纳于一个整体中,人穿的衣服是有很多褶子的。但是我们终究是要把它归纳成一个整体,把胸腔、肌肉等等给表达出来。

最后总结 长期作业画的好爽