在长期写生的课堂上，我们看到的不仅是小马们专业技能的提升，更重要的是他们眼神中那份对艺术的热爱与执着。

写生给我的最大感受是观察中的不确定性带来的乐趣，不同时刻的模特会呈现不同的面貌，在表达的时候需要一定结构的理解来推敲捕捉模特某一刻的动态，在观察、比较和修改中其实无形中锻炼了造型能力，对眼睛的敏感度有很大提升。

——余忠翼

为期2天的素描课里，我受益良多。在写生中，对象的塑造首先是“型”的准确性，而这种准确性来自于对对象的直观观察。张宗武老师对我们一直强调去“观”“察”模特的光影黑白灰关系，有时候形体特征没画准确，却又画得很深入，瞳孔上的高光都已经画出来了，但怎么画也不像，原因在于我们只有“观”没有“察”，这个“察”需要敏锐度和诚恳度，如果没有用心去感受和体验对象本身，那么观看只是一个行为，俗称“概念”，所以在写生中观察态度很重要，而且要努力地去匹配对象本身的形体特征，这样哪怕没有能力画得很“像”，画面也容易出现打动人的“拙味”。

——杨博宇

在这一周的写生课程里，宗武老师的指导让我受益匪浅。在画素描的过程中，必须不断提高对所画对象的理解，提高观察力和感受力，不能只动手不动脑，一定要懂得结构的重要，认真研究骨骼肌肉，不能只看表面东西。还有把握整体是作画过程中的重中之重，画中任何局部都存在于整体之中。不能只顾局部观察而丢失整体。张宗武老师引导我们不断提高理解力，观察力，对画面整体的组织力和表现力，促使我们更深入学习，理解绘画的本质。

——罗棋文

长期写生课程为我带来了许多特别的体验。在正式开始画之前，其实心里是十分紧张不安的，甚至有几分恍惚，往届学长学姐的作品如此夺目，我能够做得到吗？然而当我真正提起笔时才发现其实一切并没有想象中那么困难，宗武老师悉心的指导，优秀作品的参考再加上对于完成一幅作品的渴望。原本以为高不可攀的挑战竟意外的顺利。与平日应考的练习不同，在长期作业里，我有了更多时间去琢磨每一根线条、每一个色块存在的意义，不是为了交卷，不用在意分数，这样纯粹又安静的时刻给予我令人眷恋的安全感，彷佛替我回想起当初决心学习美术时的初心，一种热烈沉郁的爱。而在作品完成后，超出预期的嘉奖又使我焕发对未来和梦想新的勇气与信心。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——彭伊可