其实我们的写生主要是在一些古镇里画一些传统的古建筑。我们下乡写生的目的，一个是主要对应一下考纲里面它有一个传统建筑的需求。另外一个其实就是对于创作，我们可能需要通过写生来了解一下真实的环境背景，然后把这个背景放到创作里面去。

其实写生最关键的一个是取景，还有一个是选择你所取的景里面的一些主体物。取景的话其实也比较简单，第一个就是稍微注意一下古建筑这种村落里面，建筑和房屋之间的构成关系。第二个就是要考虑一下人造景和自然景多种景物结合，可以让画面稍微的生动一点。最终我们下乡以后，其实主要是应对的问题是相对比较应试的，因为学生可能在室内画了很多这种背景，但是其实对外面的风景感受不强。所以我们要组织一下这种室外的写生，带学生真正的去体验一下建筑和环境之间的这个关系，也是背景和风景之间的关系。

——何林鑫老师

学生结束写生回到画室之后再画一些速写创作的时候，再需要一些比如树啊、房屋呀、草啊之类的一些道具，他们脑海中就能够有一个具象的东西在。因为在下乡的时候他们就是很直观的去感受到和直观的去看，可以去观察，可以去画，可以去摸，随意去感受。对于学生来说会更有一些生活的常识，就像我们所说的，要有生活气息，画面一定要有生活气息。所以下乡写生对我们来说是非常重要的，对于速写的二创也是一个非常好的感受和提升。

这个地方的可画点是非常多的。比如说我们考试的三大类，古镇类的，田园类的，原野类的。建筑主要是徽派建筑，青砖，绿瓦，马头墙。其实在我们画面上视觉效果对比是比较强的，也会比较容易出效果。像这个白墙黛瓦这个方面，我们在考试的时候，也非常的多的会遇到这种考题。

其实我们来写生的时候，很重要一点就是让他们感受一下这种古老的建筑带来的感觉。因为学生他需要真正的看到一些“道具”，比如马头墙和马头墙的造型也是不一样的。所以说我们可以让学生去看，木质的建筑有没有什么一些造型特征，马头墙的边缘有没有什么造型特征，还可以真正的去观察到树木和草丛的造型特征是什么样子，不同的树木有不同的外形，也有不同的质感。我们可以真正的带学生看到这种变化，光打到墙面上，打到地面上，或者光打到上面的树，其中的颜色变化和树在草地上、地面上呈现的这种颜色变化，这种真实颜色的冷暖变化的感觉在写生中是非常重要的。

在我身后就有一些比较不错的景，像小桥流水人家，也可以称之为江南水乡。也有古建筑，也有高山流水，包括树木灌丛，这些都是相对来讲，我们在联考考题里面经常会出现的一些考试题型。

我们出来写生正好也是对应着我们接下来联考的训练，做一个整体的铺垫。我们在选景的时候，一定要有一个基本的视觉中心的点，视觉中心尽量要有一些相对亮的纯的一些颜色，包括画面中的一个画眼，我们所说的视觉中心的刻画内容。尽量要有近景、中景、远景，那么整个构图才算是一个比较好的框架。这样能够有利于空间，有利于组织关系的塑造，不至于画面显得很空。

下乡写生对于我们学生来讲，能够锻炼对整体画面的观察，对事物空间的具体的描述。它能够增强对空间的理解，就能很好的去体会大自然的色彩的空间层次，这是在照片里面所体会不到的。